很久沒有在網上打字了，以下是今天發生的事，第一部份我會原原本本的說發生甚麼事而不談感受，而第二部份才說感受。如果只想看重點的話請看第七段紅字有引號的那兩句話。

　 　上午九時（我的手錶是八時五十八分，但ＰＢＬ那兒的鐘是九時零三分），我走進PBL Room3 上briefing。　那時只有Tutor和Alex Chau在房間裡。之後tutor就問我們今天要做些甚麼，我就很簡單的說要做obturation27，同一時間就找出那些相關的X Ray出來準備她問起就給她看。之後她就問我在obturation之前要檢查些甚麼，我就答要看病人有沒有痛，看看有沒有TTP。她聽完後說還有些甚 麼，我想了一會兒想不出來，她就提示說這個上星期己經說過差不多的東西，於是我想起了要看有沒有Pocketing。這一次她滿意了，就說這一定要看，因 為可能會有Perio-endo~

之後其他人陸陸續續的進來，就回復到一般的briefing會做的程序。基本上沒有甚麼人被問問題，除了Jamilla之前有關於implant的問題之外。過了不久就上Clinic。

病人進來了之後我就照之前說的做，看看有沒有以上所說的S&s，很幸運地病人並沒有任何的病楚，也沒有pocketing，於是我就叫Tutor來看看。她看完了之後就叫我動手。

之 後沒有甚麼特別，我就一直在做我的obturation，然後在放好了MGP時跟她說我想去給病人照X ray看MGP到不到位，她也沒問甚麼就簽了我的X ray folder。MGP出來之後她只稍微看了幾眼就說OK可以繼續。其後的X ray，Christmax tree X ray都一樣，問了她才開始照，也有給她看X ray。一直到後來我Christmax tree 她說要retake，那我就去retake，但結果也是照得不好，只好找她求救，當然她就照到了。

照了出來發現ob 得並不好，不過她也說由它吧，還是叫我照樣temporize。當然我也照做了。而這時病人反而說在我按IRM時感到痛。於是她問我病人為甚麼會這時才 痛。我就答一是ob得出了apex，一是high spot。而她看到我的IRM上還有一點紅點，她就很快的刮走了﹐然後說如果是這樣的話就給病人Panadol好了。

後來病人走了之後我 就寫好了folder給Tutor簽。她看了我寫的prescription之後說我寫錯了，於是她就直接在我的folder上改好了，還叫我要抄起來。 然後她問我有人教我寫prescription嗎? 我說沒有，但Ceci，Jam和Angie都說有，於是我就說甚麼時候有說，我沒有聽到。這時候，Tutor居然說了一句:「下次你要撩亁淨D耳屎聽 啦!」我聽完之後也沒說甚麼，但發現原來她只改好了我錯的地方但還沒有簽名，於是我跟她說她還沒有給我簽名，她又再說一句「啊，呢d你又睇到喎!!」之後 我也沒說甚麼。見其他組員只是跟她在閒談，我就繼續做我的事，如Refix等。 後來我想起了Dr. Danny Low新發明的Endo紀錄紙，就去拿了來給她填寫。我回來時發現她還在跟其他組員談話，也就沒有立刻上前給她填寫，以防打斷她的說話。後來給她簽的時候 她還是老大不願意的樣子，說甚麼「我沒有Chop」諸如此類。最後簽好了之後，她繼續閒談，到談完之後她就走了。

以上就是今天的事。

　　老實說，我發覺這個tutor是有心針對我的，也許是我之前有些地方做得不好給她留下壞印象，但問題是作為tutor的不是該以事論事嗎?

　 　但問題是我的三個組員之所以會正確寫法是因為Ceci曾自己去問Dr. Alferd Lau, 然後Ceci再轉告Jam 和Angie，而Ceci問的時候我根本不在場，之後也沒有人再說過有關的東西了，而我一直寫的時候也沒有人糾正我，所以我就以為是正確了。更何況，在 OMFS的課堂時很多時候都不是所有人一起聽Tutor說話的，因為全組人是輪流的去treat patient，也就是說有很大的機會是在tutor說相關的話時，我是正在treat patient，所以根本不知道有人在說相關的話題; 而不是Tutor在說正確的prescription寫法而我沒留心在聽所以我聽不到而在今天出錯。好像是我根本沒在用心學習，直接否定我的學習態度。

　　很明顯這一個clinical tutor根本不知道固中的情況就說出這種侮辱性的說話，完全沒有打算為自己的言論負責任。

　 　雖然之前我的確在這個Tutor的堂上犯過錯，但是我想作為一個學生在課堂上犯錯是很正常的事吧?? 我不是要為我犯的錯開脫，我很明白作為一個將來的professional，我是應該盡我一切的努力去避免犯下任何錯失，而我自己也一直告誡自己要盡力為 病人著想，不要做錯，更不能做出有損病人的事。我也一直堅信「錯就要認，打要企定」。所以，如果以今天發生的事為例，如果這個Tutor叫我把ＧＰ拿出 來，下次重新再做的話，我也不會有任何怨言，只能怪自己第一次做得不好要重做；而寫錯了Prescription這一件事，我也沒話可說，當然要立刻改 正，就算她說要我罰抄我也只能去做，頂多說她很無聊，而不能說她罰錯了我。但問題是作為Tutor的不應該說出這樣侮辱人的說話吧??這是一個教導者所該 說的話嗎?????

說回我在這個tutor堂上犯過的錯的話，第一次是我沒有聽懂她的instruction，沒有在合適的時候去給她檢查我做的Treatment。這個我會說是我誤會了她的意思，但我也一直在改正，今天每一個Step我也有找她去Check啊！

　 第二次應該是有一個懷孕的病人，我在Briefing的時候問她可不可以給她ＬＡ，她當時說如果病人真的痛的話可以給一點，因為risks其實不大，而我 後來見patient落Rubber Dam時痛就沒有再問Tutor給了病人ＬＡ。我沒有再問Tutor是我不對，也是我忘了tutor的確有說如果病人抵受不了RD的話可以不用RD，但是 她的確說真的有需要的話可以給她ＬＡ啊！於是我今天每一個步驟都問清楚才繼續。

　到第三次，就是我那個早上約了兩個病人，一個是洗牙；一 個是給病人一副做好了的假牙，我原本預計自己在十一時左右可以完成洗牙；十一時十五分開始給第二個病人假牙，預算用大約一小時來修正那副假牙就該夠了吧！ 結果是我發覺第一個病人的牙石比我預想的還要多，直至十一時十分時我只洗好了Upper Arch，於是我就跟Tutor說我第二個patient要到來了，可不可以下一個Appointment再繼續。Tutor居然說：「你覺得這樣對你的 １ST Patient公不公平？我覺得你的Patient Management好差lor。」好吧，我預算我要花在洗牙的時間是預算得太低了，但是這樣真的很差嗎？我想大家都有洗牙花不止一個 Appointment的經驗吧？而且我洗好了的地方可是一點也沒有馬虎的啊！我自問自己盡了力去洗乾淨啊，不過時間花的比自己預算的要多了而已。之後給 另一個patient假牙，我在調較時車得太多了點，還有在未check occlusion時找了Tutor過來，並令她誤會我已經Check了，還有再一次誤會了她的話而把未調校好的Denture給了病人帶走，這些過錯我 都一一記住，以防下一次再犯啊！！

即使是今天我寫錯了prescription我也很用心的去記著該怎麼寫啊！！（好吧，我會再問清楚究竟要怎麼寫的）但是，我想作為一個學生犯錯是很正常 的吧??? 不然我為甚麼要當學生，為甚麼要接受Training??? 就是因為我有東西不懂才要做學生吧??? 用不著因為我在課堂上犯錯而這樣否定我的學習態度吧??如果我們的Training的目標是要我們第一次或是頭幾次做某些Procedure時就一點錯都 不會犯的話，那麼我只能說對不起我不是一個合格的Trainee；不過，如果我們的Training是要我們從Training中學習如何去避免犯錯的 話，我相信從錯誤中學習是一個必經的階段，而我不明白為甚麼我犯了錯之後居然要給人用言語去侮辱我，懷疑我的學習態度。

　　我今天真的十分之不開心，一來是因為今天的Treatment其實真的做得不好，二來是居然有這種Discouraging的Tutor......

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